Блог вихователя Камозіної Надії Олександрівни

  Тема блоку : «Я та моя родина»     Тема тижня : «Шануй батька й неньку, буде тобі гарненько».   Ранкова гімнастика Щоб нам не хворіти І не застуджуватися, Ми завжди зарядкою Будемо займатися. Заняття: Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування /    хужожня література/Художньо-продуктивна діяльність (малювання) (синхронне) Тема:«Я і моя родина» "Портрет матусі" Заняття:  Здоров ’ я  та фізичний розвиток (Фізкультура )(асинхронне) Тема: Стрибки в глибину. Кидання м ’ яча в кільце.  Рухлива гра «Сонечко і дощик». Бесіда: "Перші ознаки весни" Розважальні ігри «Цікаві завдання» Години спілкування з практичним  психологом          Середа: 10.50-11.00 за посиланням:   Практичний психолог    

  Тема тижня :   «Зима сонечка боїться».  Ранкова гімнастика Щоб бадьорим зранку стати,  Щоб здоровими зростати, Треба, хлопчики й дівчатка  Починати день з зарядки Заняття: Л огіко-математичний розвиток , о знайомлення із природним довкіллям (синхронне) Тема: «Встановлення закономірностей. Логічні завдання» Мета: учити встановлювати закономірності в ряді предметів і продовжувати ряд. закріпити цифри та числа. Розвивати логічне мислення   «Останній подих зими» Заняття:  Здоров ’ я  та фізичний розвиток (Фізкультура)(асинхронне) Тема:  Ходьба по зменшеній площині. Пролізання в обруч. Рухлива гра «Зайці і вовк»  Спостереження за вечірнім небом Самостійна художня діяльність «Останній день зими»

  Тема тижня :   «Зима сонечка боїться».  Ранкова гімнастика Щоб здоровим, сильним бути, Треба нам про сум забути. Спортом треба всім займатись І частіше усміхатись! Заняття: Художньо-продуктивна діяльність (Музична діяльність )  - за планом музкерівника (асинхронне) https://grabareva0310.blogspot.com/ Заняття: Ознайомлення з соціумом / Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (асинхронне) Тема: «Вітамінка в гості завітала» Мета: розширити та поглибити знання дітей про здоровий спосіб життя, про користь овочів та фруктів для здоров'я; формувати розуміння значення вітамінів для здоров'я та росту дитини;закріпити уміння розрізняти корисну та шкідливу їжу; розвивати фонематичний слух; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я Спостереження за проталинами у лютому Трудове виховання / Елементи економічного виховання   Праця."Прибирання в ігровому куточку" Поради батькам                               

  Тема блоку : «Земля – наш спільний дім»   Тема тижня: «Наша мова солов ’ їна». Ранкова гімнастика В здоровому тілі — здоровий дух. Заняття: Художньо-продуктивна діяльність  (аплікація) (асинхронне) Тема:«Ясне сонечко усміхається» Мета вчити дітей вирізати округлі форми; закріпити уміння різати по прямій, працювати з клеєм; розвивати естетичний смак, увагу; виховувати інтерес до природи. Заняття:  Здоров’я   та фізичний розвиток (Фізкультура) (асинхронне) Тема:  Кидання м’яча в парі і ловіння   .      Рухлива гра  «Мисливці та зайці» Дитина -заєць стрибає, дорослий-мисливець, мисливець кидає м'яч під ноги,якщо влучає, то забирає зайця.     Спостереження за працею двірника Школ а безпеки та здоров’я  Тема: "Обережно-автомобіль" Поради батькам

Тема блоку : «Земля – наш спільний дім»   Тема тижня: «Наша мова солов ’ їна».   Ранкова гімнастика Завжди корисно займатися спортом, Берегти здоров’я, правильно харчуватися. Заняття: Художньо-продуктивна діяльність (Музична діяльність )  - за планом музкерівника (асинхронне) https://grabareva0310.blogspot.com/ Заняття:  Ознайомлення з соціумом / Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (асинхронне) Тема:  «Леся Українка. Читання віршів Лесі Українки" Спостереження за сонцем    Школа добрих почуттів ( морально-етичне та правове виховання) Тема:"Добре слово і в мороз зігріває"

  Тема блоку : «Земля – наш спільний дім»   Тема тижня: «Наша мова солов ’ їна». Ранкова гімнастика Хто з зарядкою дружить сміливо,  Хто з ранку прожене лінь. Буде сміливим і вмілим І веселим цілий день! Заняття:  Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування /    хужожня література/Художньо-продуктивна діяльність (малювання)  (синхронне) Тема: Вивчення вірша М. Познанської «Лютий» Мета:розширити знання дітей про зимові явища природи; закріпити уміння малювати зимові пейзажі; розвивати інтонаційну виразність мови під час зайчування вірша, естетичний смак; виховувати увагу, любов до рідної природи. Малювання «До побачення, зимонько!» Заняття: Здоров ’ я  та фізичний розвиток (Фізкультура ) (асинхронне) Тема:  Стрибки на великих м’ячах. Пролізання в обруч. Рухлива гра  «Кіт і миші» Рухлива гра  «Кіт і миші» На сигнали "котик спить"  дитина "мишка" гуляє по кімнаті, "котик прокинувся" дитина убігає. Спостереження за слідами на снігу Розважальні іг

  Тема блоку : «Земля – наш спільний дім»   Тема тижня: «Наша мова солов ’ їна». Ранкова гімнастика Бесіда: "Дітям про Масляну" Заняття:  Л огіко-математичний розвиток , о знайомлення із природним довкіллям (синхронне) Тема:  "Кількісна лічба. Цифри. Куля, куб, циліндр»       «У зимовому лісі» Мета: Продовжувати вчити дітей лічити кількісною лічбою. Закріпити цифри, об,ємні геометричні фігури; особливості життя диких тварин взимку. Розвивати пізнавальний інтерес до занять. Виховувати самостійність, спостережливість. Матеріал до заняття: Вистачить дітям іграшок?   Заняття: Здоров ’ я  та фізичний розвиток (Фізкультура) (асинхронне) Тема: Стрибки в довжину з місця. Підлізання під дугу. Рухлива гра «Сонечко і дощик». Рухлива гра «Сонечко і дощик». На слова: "сонечко" дитина під музику гуляє по кімнаті, танцює, стрибає,  "дощик "- ховається під парасольку Народознавство  «Наша мова солов ’ їна».

  Тема блоку : «Земля – наш спільний дім»   Тема тижня: «Наша мова солов ’ їна». Ранкова гімнастика Нам сміливим, сильним і спритним Зі спортом завжди по дорозі Привітання зі святом масляної від колективу кз "ДНЗ №272" https://youtu.be/OljEGz1tKKI Заняття:  Художньо-продуктивна діяльність (Музична діяльність )-   за планом музкерівника (асинхронне)    https://grabareva0310.blogspot.com/ Заняття:  Ознайомлення з соціумом / Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (асинхронне) Тема: "Наша мова солов'їна" Мета: Продовжувати знайомити дітей з народними та літературними джерелами української мови: колискові, вірші, казки та ін.; показати її співучість, красоту, значення для кожного українця. Закріпити назви казок, знання про українських поетів. Розвивати  мовлення дітей, увагу, пізнавальний інтерес до занять; виховувати любов до рідної мови. Спостереження за погодою в лютому Трудове виховання / Елементи економічного виховання     Праця «Лікуємо» книги

Тема блоку : «Земля – наш спільний дім»   Тема тижня: «Кімнатні рослини». Ранкова гімнастика Щоб було здорове тіло – встав і враз берись за діло,  Та зарядкою займайся і водою умивайся.  Заняття: Художньо-продуктивна діяльність  ліплення (асинхронне) Тема: "Кактус" Мета: учити дітей ліпити кімнатну рослину, передаючи прапорції, форми вазона, рослини. Розвивати образне мислення, уяву, увагу.Виховувати дбайливе ставлення до кімнатних рослин . Заняття: Здоров’я   та фізичний розвиток (Фізкультура)(асинхронне) Тема : Біг по прямій. Перестрибування через предмети. Рухливі ігри  «Кольорові автомобілі»  Спостереження за інеем Школ а безпеки та здоров’я Тема: "Сам удома" Мультфільм "Корисні поради. Сам удома." https://youtu.be/mDDzgKQ9e0U Поради батькам

  Тема блоку : «Земля – наш спільний дім»   Тема тижня: «Кімнатні рослини». Ранкова гімнастика Хто з зарядкою дружить сміливо Хто з ранку прожене лінь, Буде сміливим і вмілим І веселим цілий день! Заняття:  Художньо-продуктивна діяльність (Музична діяльність )  - за планом музкерівника (асинхронне)   https://grabareva0310.blogspot.com/ Заняття: Ознайомлення з соціумом / Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (асинхронне) Тема:  «У гості до Лісової Феї» Мета: продовжувати вчити дітей складати описові розповіді; закріпити знання про життя диких тварин взимку, види лісів. Розвивати увагу, уміння доводити свою думку. Виховувати інтерес до жівої природи, бажання її захищати. Спостереження за ялинкою взимку    Школа добрих почуттів ( морально-етичне та правове виховання) Тема:  Бесіда «Друзів май, та їх не забувай». мультфільм "Який друг справжній" https://youtu.be/TAbmgJYI8pE - Х то такий справжній друг? Діти, а у вас є друзі? - Чому ви вважаєте їх хорошими друзя