Блог вихователя Камозіної Надії Олександрівни

Тема блоку: "Ой весела в нас зима" Тема тижня: "У пташнику" Всесвітній день боротьби зі СНІДом Ранкова гімнастика Заняття: Художньо-продуктивна діяльність (музичне) - за планом музкерівника (асинхронне) https://grabareva0310.blogspot.com/ Заняття: Ознайомлення з соціумом, розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (асинхронне) Тема: "Складання порівняльних описів за картиною "Курка і курчата" Мета: учити дітей складати порівняльні описи, називаючі характерні відмінності. Закріпити правільно будувати речення. Розвивати зв,язне мовлення, пам'ять. Виховувати самостійність. Хто гуляє на подвір'ї? Що вони роблять?Яка курочка за розміром? курчатка? Яке пір'я в курочки? Яке у курчаток? Який дзьоб? Які ноги? Як кличе курочка курчат? Як вони озиваються до мами?   Розповіді дітей. Спостереження за льодом https://youtu.be/hhy_ctUbD5g Школа добрих почуттів: " Читання вірша  "Роби добрі справи" Навіть якщо дощ з ранку – Нем

  Ранкова гімнастика Бесіда " Правила поведінки в гостях" Заняття: Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування, художня література, художньо- продуктивна діяльність (малювання) (асинхронне) Тема: Переказ оповідання В. Сухомлинського "Петрик, собака, і кошеня" Малювання "Котик Мурчик" Мета: Вчити дітей переказува невеличкі оповідання близько до тексту. Продовжувати вчити малювати тварин. Розвивати пам'ять, увагу, творчі здібності. « Петрик, собака і кошеня» - Маленький хлопчик Петрик ішов стежкою в саду. Бачить біжить назустріч кудлатий собака. Петрик злякався, хотів тікати. Та раптом до його ніг притулилось маленьку кошеня. Воно втекло від собаки й просило Петрика: захисти мене, хлопчику, від цього страшного звіра. Стоїть Петрик, дивиться на кошеня, а воно підняло голівку і жалібно нявчить. Петрикові стало шкода кошеняти. Він узяв його на руки і хоробро пішов собаці назустріч. Пес зупинився, злякано глянув на Петрика і сховався в куща Як н

Ранкова гімнастика Заняття: Логіко-математичний розвиток, ознайомлення з природним довкіллям (синхронне) Тема: "Порядкова лічба. Цифри." "На сільському подвір'ї" Порахуй порядковою лічбою. Перший,...... Вправа "Знайди цифри" Заняття: Здоров'я та фізичний розвиток (фізкультура) (асинхронне) Тема: "Підлізання під дугою прямо. Ходьба по обмеженій площині. Рухлива гра Кіт і миші" Спостереження за кроликом Кролю-Кролику, хороший,                  Чом так вушка нашорошив? Поглядаєш трохи скоса І тривожно водиш носом.           Вуса – в боки войовничо. Я ж тебе недарма кличу: От забігла на хвилинку – Принесла тобі морквинку! Розкажіть про кролика: Що у нього є? Де живе? Що їсть? Народознавство "Українські страви"   Н айбільше шанували, звичайно хліб. Ніяке свято не обходилося без хліба. Поважних гостей зустрічали з хлібом та сіллю. Багато прислів'їв та віршів складено про хліб, де люди вимовляли хлібові свою шану. - Хоче

  Тема блоку: "Незабаром вже зима"   Тема тижня "Домашні тварини" Ранкова гімнастика Заняття: Художньо-продуктивна діяльність (музичне) - за планом музкерівника (асинхронне) Заняття: Ознайомлення з соціумом, розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (асинхронне) Тема: "Ввічливі слова"   Спостереження за осіннім дощем   Трудове виховання. Тема: "Виготовлення новорічної поробки"                                                              Чекаю  фото ваших поробок

26  листопада - День пам'яті жертв Голодомора 1932 - 1933 Ранкова гімнастика Бесіда:   " Хто дає нам молоко" Хто дає нам  смачне молоко? Де живе корова? Яка вона? Що їсть? Як називається її дитинча? З аняття : Художньо-продуктивна діяльність (аплікація)  (асінхронне) Тема: "Котик" Мета: Учити дітей   округлі форми. Закріпити уміння приклеювати папір, . Розвивати творчі здібності, увагу. Виховувати самостійність. Матеріал: кольоровий папір, , ножиці, клей, серветка. Заняття: Здоров'я та фізичний розвиток (фізкультура) Тема: Кидання м'ча у вертикальну ціль. Переступання через предмети. Рухлива гра  "Літаки" Рухлива гра   « Літаки » Мета: Розвивати у дітей орієнтування в просторі, закріпити навичку шикування в колону. Вправлятися з бігу.Опис: . Учасники зображують льотчиків на літаках. Вони готуються до польоту. За сигналом  «До польоту готуйся!» діти кружляють з зігнутими в ліктях руками – заводять мотор. «Летіть!» - . Діти витягають руки в

  Ранкова гімнастика Заняття: Художньо-продуктивна діяльність (музична діяльність) - за планом музкерівника (асинхронне)  https://grabareva0310.blogspot.com / Заняття: Ознайомлення з соціумом, розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (асинхронне) Тема: "Мій котик" Мета: Учити дітей складати описові розповіді про своїх улюбленців. Закріпити уміння говорити поширеними реченнями. Розвивати увагу, мислення. Виховувати самостійність, турботливе ставлення до тварин. План розповіді: Хто це? Якого розміру? Якого кольору? Яке хутро? Які вушка? Який хвостик? Що любить їсти? Чим корисний? Чукаю відео) Спостереження за першим снігом Позаду залишилась осіння сльота , довгі холодні зливи , пронизливий вітер , затягнуте важкими і темними хмарами небо , липкі тумани . Одного ранку ми прокинулись і побачили, що прийшла довгоочікувана красуня-зима. Вона порадувала нас пухнастим білим снігом. Де лежить сніг? Який він? Школа добрих почуттів  Тема: "Абетка дружби&qu

  Ранкова гімнастика Заняття: Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування, художня література, художньо-продуктивна діяльність (малювання) (синхронне) Тема: "Наш день" Малювання за задумом Заняття: Здоров'я та фізичний розвиток (фізкультура) (асинхронне) Тема: Руханка Спостереження "Мій улюбленець" (собака) Зараз відомо близько 400 порід собак. Вони відрізняються один від одного розміром, формою тіла, шерстяним покровом, забарвленням, своїм призначенням і поведінкою. Ці домашні тварини відомі своїми здібностями до навчання, любов’ю до гри, вірністю. Собака – одна найдавніших домашніх тварин. Всіх собак можна розділити на 3 великі групи: 1. Мисливські. Лайки і такси . 2. Службові. Німецькі вівчарки – кращі службові собаки в армії і поліції, вони мають гострий нюх і слух. А коллі використовувалися як пастуші собаки в горах Шотландії. 3. Декоративні собаки названі так, тому що вони прикрашають життя. Як правило, вони маленького розміру, завжди поруч з г

  Ранкова гімнастика Заняття: Логіко-математичний розвиток, ознайомлення з природним довкіллям (асинхронне) Тема: "Подорож до лісу" множин, геометрічні фігури.  Програмовий зміст: Продовжувати вчити дітей порівнювати групи предметів та вживати в мовленні словесні конструкції: «більше на один», «менше на один», «порівну». Закріпити геометричні фігури, цифри. Розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять. Виховувати самостійність, пізнавальну активність. Заняття: Здоров'я та фізичний розвиток (фізкультура) (асинхронне) Тема: Кидання м,яча один одному і ловіння. Ходьба по колоді. Рухлива гра "Зайці та вовк"                           Рухлива гра «Зайці та вовк» Мета :  розвивати у дітей уміння виконувати рухи за сигналом, вправляти в бігу, в стрибках на обох ногах, в присіданні, ловлі. опис:  Одного з гравців призначають вовком, інші зображують зайців. На одній стороні майданчика зайці відзначають собі місця шишками, камінчиками, з яких викладають кружечки або квадра

   Тема блоку: "Незабаром вже зима" Тема тижня: "Домашні тварини" Ранкова гімнастика Заняття: Художньо - продуктивна діяльність (музичне)- за планом вихователя (асинхронне)  https://grabareva0310.blogspot.com/ Заняття: Ознайомлення з соціумом, розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (асинхронне) Тема: "Що ми знаємо про одяг" Мета: Вчити дітей підбирати і одягати одяг відповідно сезону, знати, як доглядати за одягом. Закріпити назви одягу. Розвивати зв,язне мовлення, давати відповідь реченнями. Виховувати охайність, дбайливе ставлення до свого одягу.  Спостереження за горобцями. Трудове виховання: Прання лялькової білизни. Привчайте дітей прати лялькову білизну, свої шкарпетки в тазку з милом.

  Ранкова гімнастика Заняття: Художньо-продуктивна діяльність (ліплення) (асинхронне) Тема: "Чашка" Програмовий зміст :   вчити ліпити з круглої форми чашку шляхом вдавлювання пластиліну або глини , згладжувати поверхню мокрою ганчіркою ; прищеплювати інтерес до творів народного мистецтва , предметів побуту ; виховувати акуратність Матеріал :   зразки чашок , пластилін , клейонка або дощечка для розкачування пластиліну , серветка , стека . Заняття: Здоров'я та фізичний розвиток (фізкультура) (асинхронне) Тема: Лазання по дробині різними способами. Рухлива гра "Знайди колір" Р ухлива гра «Знайди свій колір» Мета: удосконалювати навички ходьби та бігу.Розвивати спритність і вміння діяти за сигналом. Хід гри.   На слова  «Ідіть гуляти!» діти розходяться в різні сторони. На слова  «Знайди свій колір!» вони швидко біжать до прапорця певного кольору і стають у коло.   Спостереження за автобусом Для чого потрібен автобус? Який це