Блог вихователя Камозіної Надії Олександрівни

  Тема блоку : «Тварини та птахи взимку» Тема тижня: «Зимуючі птахи» Ранкова гімнастика Заняття:  Художньо-продуктивна діяльність (Музична діяльність )- за планом музкерівника (асинхронне) https://grabareva0310.blogspot.com/ Заняття:   Ознайомлення з соціумом / Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (асинхронне) Тема: Складання порівняльного опису «Сорока й синичка» Мета: розширити знання дітей про птахів, умови їх життя; учити складати описові розповіді за картинкою. Збагати словник дітей назвами дитинчат птахів; розвивати зв,язне мовлення; виховувати турботливе ставлення до птахів. Спостереження за снігурами Школа добрих почуттів ( морально-етичне та правове виховання) Правове виховання  «Право на освіту» Години  індивідуального спілкування з психологом          Четвер: 11.00.-12.00

  Тема блоку : «Тварини та птахи взимку» Тема тижня: «Зимуючі птахи» Ранкова гімнастика Заняття:  Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування /    хужожня література/Художньо-продуктивна діяльність (малювання) (асинхронне) Тема: Інтегроване заняття «Зима у місті» малювання «Снігурі» Мета: Поповнити знання дітей про зимові явища, що роблять люди взимку в місті; вчити малювати снігуря; закріпити назви зимуючих птахів; розвивати пізнавальний інтерес до занять, спостережливість, творчі здібності. Виховувати турботливе ставлення до птахів. Яка пора року? Що роблять діти? Які улюблені розваги дітей взимку? Зима яка? Малювання снігура Заняття: Здоров ’ я  та фізичний розвиток (Фізкультура )(асинхронне) Тема: Стрибки в довжину з місця. Кидання м ’ яча на дальність. Рухлива гра «Кольорові автомобілі». Розважальні ігри   Мультфільм "Зимуючі птахи" https://www.youtube.com/watch?v=9GBYGtQFCgs Години спілкування з практичним  психологом          Середа: 10.50-11.00 за посила

Тема блоку : «Любіть Україну»   Тема тижня: «Українська вишиванка» Ранкова гімнастика Заняття:  Л огіко-математичний розвиток , о знайомлення із природним довкіллям (синхронне) Тема:  Порівняння множин. Кількісна і порядкова лічба. «Екскурсія до зимового парку» Мета: Учити дітей рахувати кількісною та порядковою лічбою, порівнювати множини. закріпити цифри, знання дітей про життя птахів, дерев взимку,  ознаки зими. Розвивати логічне мислення, пізнавальний інтерес. Скільки пирамидок? Скільки літаків? Чого більше? Чого менше? На скільки? Один літак забрали . Скільки пирамидок? Скільки літаків? По скільки їх? Хто на якому поверсі живе? Назви цифри. Заняття: Здоров ’ я  та фізичний розвиток (Фізкультура)(асинхронне) Тема: Ходьба по гімнастичній лаві. Стрибки в глибину.  Рухлива гра  «Кольорові автомобілі» Спостереження за птахами біля годівниці   Ми прийшли до  пташиних їдалень. Як вони називаються?  Пташині їдальні називаються годівницями. Навіщо їх повісили?  Годівниці потрібні для т

Тема блоку : «Любіть Україну»   Тема тижня: «Українська вишиванка» Ранкова гімнастика Заняття:  Художньо-продуктивна діяльність (Музична діяльність )- за планом музкерівника (асинхронне) https://grabareva0310.blogspot.com/ Заняття:   Ознайомлення з соціумом / Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування  Тема:  «Українська вишиванка» (Складання описових розповідей) Мета: розширювати уявлення дітей про національний одяг; учити складати описові розповіді за зразком вихователя; активізувати словник іменниками прикметниками, дієсловами відповідно до теми заняття: розвивати увагу, вміння слухати розповідь товариша; виховувати повагу до національної культури. Спостереження за снігом Прислів'я та приказки про зимову пору року ·          Багато снігу – багато хліба.                     ·          Взимку сонце крізь плач смієтьс   ·          Держись, Хома, іде зима!      ·          До завірюхи треба кожуха.                ·          Зима без снігу – літо без хлі ба Трудов

Тема блоку : «Любіть Україну»   Тема тижня: «Українська вишиванка» Ранкова гімнастика Заняття: Художньо-продуктивна діяльність  ( аплікація) (асинхронне) Тема: Аплікація «Прикрасимо святковий рушник» Мета: Продовжувати вчити дітей різати ножицями квадрати, трикутники і прикрашати рушник. Закріпити уміння наклеювати фігури. Розвивати чуття композиції, кольору, творчі здібності. Виховувити інтерес до народних традицій.   Розглядання рушника Які візерунки? Які кольори? Зразок  аплікації рушника. (візерунок за своїм бажанням) Заняття:  Здоров’я   та фізичний розвиток (Фізкультура) Тема:  Кидання м’яча вгору і ловіння. Ходьба по лаві руки в сторони. Рухлива гра  «Літаки» Рухлива гра   « Літаки » Мета: Розвивати у дітей орієнтування в просторі, закріпити навичку шикування в колону. Вправлятися з бігу. Опис:  . Учасники зображують льотчиків на літаках. Вони готуються до польоту. За сигналом  «До польоту готуйся!» діти кружляють з зігнутими в ліктях руками – заводять мотор. «Летіть!» -

  Тема блоку : «Любіть Україну»  Тема тижня: «Українська вишиванка» Ранкова гімнастика Заняття:  Художньо-продуктивна діяльність (Музична діяльність )  - за планом музкерівника (асинхронне) https://grabareva0310.blogspot.com/ Заняття: Ознайомлення з соціумом / Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (синхронне на платформі ZOOM) Тема: «Працьовиті руки» Мета: продовжувати вчити дітей відповідати на запитання за змістом оповідання; закріпити навички вимови звука Ч, визначати місце звука в слові (на початку, в середині, в кінці), говорити чітко і з різною швідкістю; розвивати вміння правильно вживати прийменники; виховувати повагу до працьовитих людей.  Спостереження   за деревами на ігровому майданчику Мета: поглибити знання дітей про використання деревини людиною; виховувати дбайливе ставлення до природи та пошану до творчості майстрів. Розглянути дерева, які ростуть на майданчику, пригадати їхні складові частини. крона, стовбур, коріння Запитання: -           Які дерева р

  Тема блоку : «Любіть Україну»   Тема тижня: «Українська вишиванка» Ранкова гімнастика Заняття:  Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування /    хужожня література/Художньо-продуктивна діяльність (малювання) (асинхронне) Тема: Вивчення вірша  В. Гринько «Вишиваю вишиваночку» Малювання «Прикрасимо вишиванку» Мета: звагачувати знання дітей про народно-прекладне мистецтво України; учити запам,ятовувати текст вірша,  маллювати прості візерунки (геометрічні та рослинні), рітмічно чергувати їх на площинних формах паперу. Формувати вміння створювати власний візерунок. Розвивати інтонаційну виразність мовлення, естетичний смак, чуття кольору. Виховувати повагу до національної культури українського народу. Розглядання вишиванок (жіноча, чоловіча) Чим відрізняються? Які кольори? Вивчення вірша  В. Гринько «Вишиваю вишиваночку" Вишиваю вишиваночку  Я для братика Іваночка.  Вишиваночка у вишеньках,  Ягідками рясно вишита. Вся в мережках вишиваночка  Подарунок для Іваночка